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一、什么是兒童感覺統合能力? 　　有許多家長和老師對孩子的注意力不集中、學習成績差或不定、做作業拖拉、多動、自控能力差、易緊張、膽小、內向、愛哭、不合群、脾氣暴躁、吃飯挑食等現象而頭疼。過去，有的人將這些問題診斷為多動癥，給孩子吃藥、打針等，但效果甚微，還可能造成某些不良反應；還有的家長認為孩子是有意不聽話，對孩子又打又罵，造成了孩子的身心創傷。美國心理學家愛瑞斯經多年的觀察和研究發現，在3

觸覺、前庭感覺體系方面明顯有問題的孩子。  經常出現同類異常行為，或有自傷傾向（擊打頭部或撞墻），喜歡強烈而且頻繁的自我刺激，例如手指放入口中，或觸摸生殖器的孩子。  操作教具和完成某種特殊目的等行動有明顯困難的孩子。  喜歡獨處，無法和一群人進行游戲和溝通的孩子。  有怕別人觸摸或特別喜歡觸摸等過或不及的觸覺失調現象的孩子。  喜歡爬高

一些有助于感覺統合治療的方法：  Okupasi的治療  Okupasi的治療是利用特殊活動協助患兒克服其無能。Okupasi的治療可改善人體三大系統，即觸覺、前庭感覺（對動作和重力的感覺）及本體感受。  對患兒進行Okupasi的治療，需要真正了解孤獨癥問題的Okupasi專家來協助。對患兒實施治療綱領時采取接近的態度。  言語的治

　　隨著生活的都市化，家庭的小結構化給孩子帶來的卻是越來越多的行為、性格問題。如：膽小、孤僻、閱讀能力差、注意力不集中、多動、情緒不穩定、自信不足、缺乏創造力等，殊不知，這些問題都是由于孩子的感覺統合失調所造成的。 　　所謂感覺統合，指感覺學習（即視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺及平衡感）與運動學習（包括說話、閱讀、寫字、研究工作等）組合在一起，形成完整的學習能力。人類的感覺統合區有兩個：一個在腳底

　　感覺統合落后不是病，而是一個后天的教育及訓練的問題。人的感覺能力的提高是相對容易的，只要我們給孩子提供一個能鍛煉身體的環境，尤其是訓練兒童的平衡能力和觸覺能力，他們就會有很大的提高。應該盡量采用自然分娩和母乳喂養，孕產期和6歲前為感覺統合失調的最佳預防期，7—10歲為最佳治療期。下面就給大家介紹一些簡便易行的感覺訓練活動。 　　梳子游戲：輕輕用梳子梳頭發，頭皮是感覺敏感的部位，可

　有些家長因為工作忙碌沒有時間帶孩子去感覺統合訓練館，那么在家也可以進行一些簡單的訓練。 　　1.爬行 　　七八個月大時，孩子應該慢慢學會爬行，通過不斷努力地抬頭、仰脖子，來鍛煉前庭覺，向前爬行的過程對孩子來說也是一個探索的過程，能夠提高孩子的手眼協調、視聽能力。 　　因此，家長應鼓勵孩子多爬行，例如媽媽躺在地上，讓孩子慢慢爬上媽媽的身體；或者媽媽手腳著地彎成拱形，吸引寶寶從底下爬過去。

　 一、孩子會不會感覺統合有問題 　　●據調查，目前兒童感覺統合失調的人數大約要占到學生總數的5%～10%。 　　●感覺統合失調的孩子，不僅因為學習的基本能力不足和注意力缺失而導致學習成績不佳，更為嚴重的是，這些孩子在人生最重要的學習階段（0～12歲），將因一連串挫折而造成害怕學習和拒絕學習的態度，可能會影響他一輩子的生活。 　　●早期發現兒童感覺統合失調很重要，因為學習技能障礙的原因往往就

　　1、前庭平衡功能失常：表現為好動不安，注意力不集中，不專心，愛做小動作。他們比一般孩子更不安分，挑三揀四，情緒反應與一般小朋友不同，也很難與別人分享玩具和事物，不能考慮他人的需要。有些孩子還表現出語言遲緩，說話晚，語言表達困難等。 　　2、視覺感不良：表現是盡管能長時間地看動畫片，玩玩具，卻無法流利地閱讀，經常多字少字；寫字時偏旁部首顛倒，甚至不認識字，學了就忘，數學能力差。 　　3、聽覺

一,注意缺損多動障礙的界定 注意缺損多動障礙是一組以注意力缺損,多動,沖動,喚醒不足,角色管理失控行為為主要表現特征的行為情緒的綜合癥候群,是兒童期常見的心理障礙之一.主要的行為表現有以下五方面: 1.注意力缺損 ADHD兒童的注意障礙一方面表現為主動注意功能極差,難以根據一定的任務和要求自覺地把注意力集中在某項活動或任務上.另一方面又表現出被動注意功能相對亢進,非常易于被外界任何小變化所吸引

本體感覺醫學上又稱人體的深感覺，是指來自肌、腱、關節等的位置覺（位置）、運動覺（速度）和震動覺（力量），做動作時，從肌肉、肌腱及關節等感受器接收到的信息傳入腦部本體覺中樞，帶動本體覺得正常發展。   本體感覺在英文稱為Bodymap身體地圖．有人稱為身體形象．好像我們大腦中有一張自己身體的地圖．所以不用看，大腦可以隨時掌握身體的任何部位。   本體感是一種高度復雜化的神

摘要:感覺統合失調兒童具有視聽語言障礙,身體運動協調障礙,性格障礙,觸覺障礙,認知障礙等臨床表現,對感覺統合失調兒童要盡早干預,有意識地對其進行訓練,研究統合失調對科學地幼兒教育具有重要的指導意義. 關鍵詞:兒童;感覺統合;感覺統合失調 中圖分類號:G40-03文獻標識碼:A文章編號:1008-3391(2005)03-0100-03 一,感覺統合與感覺統合失調 所謂感覺統合是指人的大腦把

感覺統合的迷思 取材自自由時報/提供者 魏銀葉 先由職能治療師評估再設計內容 ◎楊青娥 由於父母親的教養觀念改變,以及教育水準的提升,「感覺統合」這個名詞,最近經常被使用及提起;例如:幼稚園課程規劃當中,會有以「感覺統合」為號召的課程內容;各種游樂場所或是坊間的幼兒教材,也常聽到推銷者一再強調「感覺統合」的重要性及有效性;甚至許多的老師及家長,也常將學生不乖,上課不專心,學習能力緩慢歸咎於是感