好的學習能力不是天生的
發布時間：2012-10-16?00:00:00點擊量：242
“孩子讀書很認真，一回家就做作業，可成績老是上不去啊；大家都夸孩子聰明，但心思都在玩耍上……”類似這樣的煩惱，很多家長可能都有過。
家長們很困惑：“面對同樣繁重的學習任務，為什么有的孩子能輕松應對，有的孩子做不到呢？”
“其實，關鍵在于您的孩子是否具備較強的學習能力。”怎樣才能讓時間和精力的付出，跟收獲一定正比？
目標、時間、情緒和自信心，專家說，學會管理這四點最關鍵。
妙招一：目標和時間的管理
“一個孩子們要懂得如何制定目標，如何去實現目標的方法，在過程中及時調整目標。”專家說，衡量一個孩子的學習目標是否合理，很重要的原則就是“運用時間”。
比如，小學二年級的孩子設立的一個學習目標是：用3分鐘的時間做完50道100以內的加減運算是合理的，用15分鐘就不合理。
妙招二：情緒和自信心的管理
有家長反映，孩子會制定學習目標，并有時間安排。可常常半途而廢。
“這就要看孩子是否具備自我激勵和自我控制的能力。”專家說，對于長時間的堅持固定的學習安排，孩子容易產生厭煩、委屈等負面情緒。因此，情緒管理能力強的孩子比較會處理負面情緒，進行自我激勵，在規定時間內完成學習任務。
同時，自信心管理也很重要。只要家長的培養方法正確，讓孩子擁有很強的自信心并不難，關鍵點是家長要為孩子創造一個合適的環境，運用有效的技巧和方法。
當然，好的學習能力并不是天生的。一個孩子學習時，肯定會不可避免地遇到困難。
啟樂園咨詢師
