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孩子學(xué)前最需要掌握的是良好的習(xí)慣和人格，專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)孩子0-6歲期間的培養(yǎng)決定一生的觀點(diǎn)，不單是指孩子學(xué)會(huì)了多少單詞，會(huì)識(shí)多少字，而是孩子受益一生的好性格、好習(xí)慣。

1、培養(yǎng)好奇心

好奇心是人們積極觀察世界、進(jìn)行創(chuàng)造性思維的內(nèi)部動(dòng)因，是兒童學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿?lái)源，也是創(chuàng)造性人才的重要特征。在兒童的日常生活學(xué)習(xí)中激發(fā)其好奇心是讓幼兒輕松接受新鮮事物和學(xué)習(xí)新知識(shí)不可或缺的途徑。面對(duì)孩子提出的各種各樣的問(wèn)題，父母應(yīng)合理對(duì)待，采用合適的方式實(shí)事求是地回答。父母要善待孩子的如把玩具拆開(kāi)等“破壞行為”，滿足孩子主動(dòng)探索的心理，鼓勵(lì)孩子對(duì)新異事物和未知事物的好奇與關(guān)注。

2、 學(xué)習(xí)慣

良好的習(xí)慣將伴隨幼兒一生，使幼兒終身受益。孩子從以玩為主的幼兒園生活過(guò)渡到以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活，其中的學(xué)習(xí)目的不同，教育方式和要求不同，生活方式不同。因此，孩子需要具有良好的行為習(xí)慣，具備一定的獨(dú)立意識(shí)和任務(wù)意識(shí)等。有研究發(fā)現(xiàn)，入學(xué)后，沒(méi)有朋友比成績(jī)差更糟糕，被拒絕的孩子容易出現(xiàn)社會(huì)適應(yīng)不良、心理失調(diào)、學(xué)習(xí)成績(jī)不佳等現(xiàn)象。

3、學(xué)會(huì)獨(dú)立和別人相處

3-5歲兒童自主意識(shí)開(kāi)始發(fā)展，表現(xiàn)出一定的獨(dú)立性，開(kāi)始自主做一些決定與行動(dòng)。此時(shí)的兒童逐漸明白了隨意發(fā)脾氣等行為是不正確的，學(xué)會(huì)對(duì)情緒的調(diào)節(jié)和自控，有了自己的同伴和感興趣的活動(dòng)，在情感上逐漸消除對(duì)父母的依賴。所以，家長(zhǎng)可以依據(jù)孩子的獨(dú)立性發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)立寬松的環(huán)境氛圍，讓其愉快地玩耍，自由地交流，自己做主，做力所能及的事情，獨(dú)立思考解決問(wèn)題。

另外，良好的同伴關(guān)系有助于兒童獲得成功的社交技巧，能使兒童具有安全感和歸屬感，有利于兒童社會(huì)價(jià)值的獲得以及認(rèn)知和健康人格的發(fā)展。因此，父母在鼓勵(lì)與同伴交往的同時(shí)要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)合作與分享、處理同伴矛盾，學(xué)會(huì)社會(huì)交往技能以及發(fā)展友誼。

4、自我保護(hù)意識(shí)

父母可以在日常生活和游戲中通過(guò)講故事、親子共讀故事的方式培養(yǎng)孩子的閱讀興趣與習(xí)慣。并采用圖片、畫(huà)報(bào)等直觀形象的方式加強(qiáng)孩子對(duì)危險(xiǎn)情境及事故原因以及后果的認(rèn)識(shí)，提升孩子的安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

5、感統(tǒng)訓(xùn)練

讓孩子通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練多運(yùn)動(dòng)鍛煉會(huì)帶來(lái)兩種好處，一是給孩子強(qiáng)健體魄，孩子上幼兒園最怕的就是生病，小時(shí)候生病多半是發(fā)燒感冒，經(jīng)常鍛煉會(huì)增強(qiáng)孩子免疫力，減少被感染概率；二是培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持的品質(zhì)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活會(huì)受益一生。三是最關(guān)鍵的，通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練使孩子的各個(gè)感官得到統(tǒng)合一致，提高身體對(duì)一切事物的吸收、反饋效率。

6、學(xué)語(yǔ)言

孩子早期的語(yǔ)言技能（如字母識(shí)別能力和語(yǔ)音敏感性）越好，后期學(xué)術(shù)能力越高。因此，在孩子0-6歲，培養(yǎng)孩子語(yǔ)音敏感性很重要，但不是指讓孩子多識(shí)字、寫(xiě)字，而是要讓孩子聽(tīng)到各種聲音、各種語(yǔ)言，鼓勵(lì)孩子唱誦歌謠、復(fù)述故事，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)音意識(shí)和正確發(fā)音能力，培養(yǎng)孩子對(duì)語(yǔ)言理解的能力，特別是說(shuō)和聽(tīng)方面的能力。