孩子小動作多、坐不住，自控能力弱，會影響孩子的注意力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力，直接關(guān)系到孩子的學(xué)業(yè)問題。孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象很大原因是感統(tǒng)失調(diào)造成的。
想要培養(yǎng)自控力，首先要了解孩子自控力不足的原因，有些孩子自控力不足是感統(tǒng)失調(diào)中的前庭覺失調(diào)造成的，有些孩子是不良的生活習(xí)慣造成的。
首先我們從感覺統(tǒng)合的角度探究孩子自控力不足的原因。
蘋果會掉在地上，人飛不起來，各種物品也不會漂浮在空中，都是因為地心引力，有一只無形的手在拉著我們，在物理學(xué)上定義為：重力。
地球表明的萬事萬物，空中飛的、地上跑的、水中游的，都時時刻刻接受著重力的作用。
對于沒有經(jīng)歷過很好爬行的或者說重力感不強、平衡感不好的孩子，在靜止的情況下，他接受重力的感官一直在接受著重力的作用會不斷的以生物鏈的形式傳遞給大腦皮層；
然后會引起我們大腦皮層的過度活躍甚至是不適，他必須通過移動或者調(diào)整和地心引力之間建立更加協(xié)調(diào)或者更加正確、更加好的關(guān)系才可以。
孩子重力感不佳、平衡感不好，就會出現(xiàn)要么走神、要么注意力不集中、要么坐不住或者亂跑的這種現(xiàn)象。
所以說這類孩子，他們并不是真正的自己不聽話、不愿意做和有些孩子不配合、比較自我、沒有規(guī)則意識、坐不住是完全不同的兩個概念。
重力感不強平衡感不好是由于沒有爬行或者由于重力感平衡不好還會導(dǎo)致孩子前庭覺失調(diào)。
平衡只是前庭覺中的一項，其實前庭覺是我們?nèi)梭w三大感官前庭、本體、觸覺之一的感官，前庭覺失調(diào)就關(guān)系著我們?nèi)祟惖膶W(xué)習(xí)能力和注意力。
對于所有來自于前庭覺、本體感還有觸覺的信息都要經(jīng)過前庭覺的篩選和過濾。
對于有用的信息它要把它增強信號傳遞給大腦，傳輸給各個功能區(qū)來分析、判斷、處理然后做出反應(yīng)；對于無效的信息他要把它擋在大腦以外把它抑制住不傳遞給大腦，不去分散大腦的精力不給大腦增加更多的負擔。
對于前庭覺失調(diào)的孩子，他們在篩選過濾功能不是很好那么就容易產(chǎn)生大腦混亂或者就會有選擇性地把該選擇的、該加強信號的沒有加強信號，不該加強信號偷偷去關(guān)注或者注意。
對于幼兒來說或者說前庭覺功能發(fā)展不好的孩子，他們可能在篩選和過濾功能就不強，就特別容易被外界所吸引而去影響他的專注，進而影響他是否能夠做得持久。
所以前庭覺失調(diào)的孩子，他并不是說故意的刻意的坐不住、注意力不集中、自控力不佳，而是自己生理機能不是特別優(yōu)秀而導(dǎo)致的。
前庭覺失調(diào)造成的孩子自控力不佳怎么辦？
我們老師和家長一定要正確認識這批孩子，他們并不是不想做而是做不到，這個時候我們除了給予更多的寬容理解之外，還要有效地去解決問題，那么就需要進行大量的前庭平衡類的訓(xùn)練項目。
前庭平衡類的項目在生活中比如對幼兒來說，在幼兒園或者到外邊多去蕩秋千、多玩滑梯，對于大孩子來說可以學(xué)輪滑、學(xué)騎自行車，平時在生活中多做一些多感官技巧性的訓(xùn)練項目，這樣話對孩子的前庭覺或者專注度會改變的比較多一點。
輕微的感統(tǒng)失調(diào)可在家進行訓(xùn)練，較嚴重的感統(tǒng)失調(diào)則需要專業(yè)機構(gòu)訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練共同進行。如何判斷孩子感統(tǒng)失調(diào)的程度呢？那就需要到像啟樂園這樣專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)進行咨詢和尋求幫助，由老師對孩子進行綜合的能力發(fā)展評估來判定。當然也可到當?shù)氐膬和t(yī)院或婦幼保健院作出診斷。
啟樂園咨詢師
