在教育孩子的過(guò)程中，有些問(wèn)題常常讓家長(zhǎng)困惑不已：
孩子喜歡發(fā)脾氣，愛(ài)哭，愛(ài)鬧，在小團(tuán)體中人人避而遠(yuǎn)之；在家是大老虎，出門(mén)變成小松鼠，遇到生人就害怕，不敢嘗試新鮮的事物；總是招惹到其他人，常常弄得別人不開(kāi)心，容易遭到團(tuán)隊(duì)的排擠……
孩子出現(xiàn)以上情況，是因?yàn)楦薪y(tǒng)失調(diào)中的觸覺(jué)失調(diào)所致！而大部分家長(zhǎng)不知道的是，孩子的出生方式也會(huì)影響孩子的感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)育。 產(chǎn)科專(zhuān)家有個(gè)形象的比喻：順產(chǎn)的寶寶是“由門(mén)而來(lái)”，剖腹產(chǎn)的寶寶則是“破墻而出”。 順產(chǎn) 在產(chǎn)道分娩的過(guò)程中，胎兒必須主動(dòng)地通過(guò)狹窄而屈曲的產(chǎn)道，這些刺激信息通過(guò)胎兒外周的感覺(jué)神經(jīng)傳入到中樞神經(jīng)系統(tǒng)，經(jīng)過(guò)大腦對(duì)這些信息進(jìn)行分析、加工、整合后發(fā)出指令，令胎兒整個(gè)身體以最佳的姿勢(shì)適應(yīng)產(chǎn)道各個(gè)平面的不同形態(tài)，順應(yīng)產(chǎn)軸曲線(xiàn)而下，最終分娩而出。 在分娩過(guò)程中，胎兒接受了人類(lèi)最早的、也是最重要的、強(qiáng)有力的、大約２個(gè)小時(shí)的觸覺(jué)、本體覺(jué)和前庭覺(jué)的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)的過(guò)程，這也是胎兒第一次主動(dòng)參與的“感覺(jué)統(tǒng)合”訓(xùn)練。 剖腹產(chǎn) 剖腹產(chǎn)屬于一種干預(yù)性的分娩，沒(méi)有胎兒的主動(dòng)參與，完全是被動(dòng)地在短時(shí)間內(nèi)被迅速分娩出。 剖腹產(chǎn)的嬰兒沒(méi)有分娩過(guò)程中被擠壓的經(jīng)歷，沒(méi)有感受這些必要的感覺(jué)刺激，大腦與胎兒的機(jī)體所發(fā)生的各種動(dòng)作也沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)行整合和反饋，因此失去了人生中最早的感覺(jué)學(xué)習(xí)和第一次的“感覺(jué)統(tǒng)合”訓(xùn)練，皮膚的觸覺(jué)也沒(méi)有被喚醒。 因此剖腹產(chǎn)的嬰兒生下來(lái)就在感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練方面存在著先天不足。 皮膚觸覺(jué)在早期訓(xùn)練不足，會(huì)對(duì)外界刺激特別敏感，影響情緒的穩(wěn)定性，就會(huì)造成最上面說(shuō)的問(wèn)題。 那么剖腹產(chǎn)出生的孩子如何進(jìn)行后天的觸覺(jué)訓(xùn)練呢？生活中一些簡(jiǎn)單有趣的小游戲，都能起到輔助改善觸覺(jué)失調(diào)的作用，快陪孩子玩起來(lái)吧！ 猜字游戲 和孩子圍成一排坐下，閉上眼睛，然后在孩子手心寫(xiě)字，讓孩子猜猜這是什么字。或者讓孩子背轉(zhuǎn)身，寫(xiě)在背上讓孩子猜，字可以從簡(jiǎn)單到復(fù)雜。 撓癢癢 讓寶寶平躺在床上或者軟墊上，家長(zhǎng)從寶寶的頸部開(kāi)始撓癢癢，逐漸往下，到胸部、腋下、腹部、腳底等，可以一邊撓癢癢一邊問(wèn)寶寶被撓部位的名稱(chēng)，通過(guò)游戲增強(qiáng)寶寶對(duì)身體各部位觸感的體驗(yàn)。 游戲的時(shí)候家長(zhǎng)要注意根據(jù)寶寶的承受度控制力量，由輕到重，以寶寶接受為宜，注意不要睡前玩哦，以免寶寶太興奮睡不著。 毛毛蟲(chóng)包裹 準(zhǔn)備一條浴巾或者大布?jí)K，讓寶貝躺著上面，慢慢地將寶貝包裹起來(lái)，注意松緊適度，太松寶寶沒(méi)有體驗(yàn)感，太緊容易傷到寶寶。 把寶貝整個(gè)包裹起來(lái)后，輕輕地按摩“毛毛蟲(chóng)”全身，再慢慢地拉住毛巾往回滾，讓孩子脫落毛巾，通過(guò)游戲強(qiáng)化孩子身體各部位的觸覺(jué)感受。 手印畫(huà) 準(zhǔn)備一些空白的各種材質(zhì)、顏色的紙，如宣紙、A4紙、牛皮紙等，讓寶寶用雙手沾滿(mǎn)顏料直接在不同材質(zhì)的紙上作畫(huà)，即可以看到不同紙張的不同效果，也可以讓寶寶獲得不同的觸感。
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