視覺追蹤能力對兒童的學習、注意力的重要性
發布時間：2018-03-13?10:45:08點擊量：336
視覺追蹤能力是兒童在追視、檢視視覺線索時，所表現出的維持注意和抗干擾能力。
一般要求孩子在頭不動的情況下，眼睛可注視一個活動的物體看孩子是否可以順利完成追蹤。視覺追蹤能力對孩子的學習有很重要的作用，孩子的閱讀、上課聽講、寫作業答題都離不開它。孩子必須正確地掌握用眼睛掃讀文字的方法，才能提高閱讀效率，增強閱讀水平。
比如說視覺追蹤能力較差的孩子不能轉動眼球追蹤某一運動的物體，往往難以集中于在課堂上不斷走動的老師，這就會影響孩子的聽課效果。再如，小學生寫作業需要眼看、心想、手寫，這需要較復雜的視覺與動覺的有機結合。
如果視覺協調和追蹤能力差就會出現寫作業慢，漏字、漏題、看錯字、寫錯字、筆姿不正確，筆畫粗細不均，字跡大小不一，而且速度緩慢。
此外視覺追蹤能力差還會影響他的精細動作的發展。如果是過去，我們并不用為孩子的“眼”能力操心，因為在我們的傳統游戲中（抽陀螺、彈彈子、扔沙包、擲磚頭），在自然環境的娛樂（放風箏、看飛舞的蜜蜂和蝴蝶）里就會自然而然地訓練出我們的這一能力，可是現在在水泥森林中長大的孩子就必須專門的訓練了。
培養視覺追蹤能力，家長可以讓孩子的用眼睛盯住天上飛行的鳥和飛機、放風箏、走迷宮、拍球、傳球、跳繩、剪紙、釘扣子、練毛筆字等活動等，以提高其視覺廣度與速度。
1、一般協調訓練：讓孩子安靜地坐好，家長拿一只球在孩子面前的地上滾動，要求孩子頭不動，只依靠眼球的轉動來追蹤球，同時嘴里數數，數到球停下來為止。家長也可以將球做前后左右等不同方向的滾動。
2、方向訓練：讓孩子坐好，家長將一支鉛筆放在孩子鼻子前面約1米遠的地方。先將鉛筆沿水平方向移動，從左到右，再從右到左，注意孩子追視時頭不能動。待孩子能水平追視后，再進行垂直追視，也是先將鉛筆放在孩子鼻子前1米遠處，再上下移動。接著進行斜線移動、旋轉移動。
3、認字訓練：在小卡片上寫好字，在孩子前面1米遠處左右、上下移動卡片，要求孩子頭不動，只依靠眼球的轉動來追蹤卡片，同時讀出寫得是什么字，提高孩子的注意力。
啟樂園咨詢師
