“左耳進(jìn)右耳出”通常是用來(lái)諷刺孩子心不在焉、不聽(tīng)話。如果排除孩子是有意識(shí)地在排斥爸媽的“嘮叨”，真的是總會(huì)對(duì)聽(tīng)到的信息比較不敏銳，也不喜歡和別人說(shuō)話，那就得看看是否聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)。
聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的孩子會(huì)認(rèn)為聽(tīng)別人說(shuō)話是與自己無(wú)關(guān)的，其實(shí)是因?yàn)樽约鹤⒁饬Σ粔颍⑶译S著長(zhǎng)期專注力不夠，記憶力也會(huì)減弱。
閱讀跳行、書寫漏字——視覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)
如果在閱讀的時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)跳行，審題也總會(huì)審錯(cuò)，甚至于不愿意認(rèn)字，那可能得要考慮視覺(jué)統(tǒng)合的問(wèn)題。視覺(jué)統(tǒng)合的孩子在學(xué)習(xí)中會(huì)表現(xiàn)為，書寫容易犯錯(cuò)，例如寫字會(huì)出格、偏旁部首顛倒、多個(gè)字或少個(gè)字、顛倒順序，或是在計(jì)算的時(shí)候常把結(jié)果寫顛倒。此外，在生活中也會(huì)經(jīng)常丟三落四。
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