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       容易分心：不能專心做一件事，注意力很難集中，做事常有始無終。 學(xué)習(xí)困難：上課不專心聽講，易走神，學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，健忘、厭學(xué)，作業(yè)、考試中經(jīng)常因馬虎大意而出錯。 活動過多：在任何場合下都無法安靜，手腳不停或不斷插嘴、干擾大人的活動，平時走路急促，經(jīng)常無目的亂闖亂跑，不聽勸阻。 沖動任性：情緒不穩(wěn)定，易變化，常常不假思索就得出結(jié)論，行為不顧忌

孩子不專心，通常表現(xiàn)為兩種情況： 其一是注意力飄浮不定，專注的目標(biāo)會經(jīng)常轉(zhuǎn)移； 其二是心不在焉，常沉浸于白日夢而忘記眼前的事情，后者其實不是注意力不集中的孩子，只是將注意放錯。 注意力不集中的原因甚多： 在生理方面，孩子若身體不適，警力或知覺發(fā)展不良，天生好動，以及神經(jīng)系統(tǒng)或大腦微功能發(fā)生問題時，都會出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象，這些情況都必須由醫(yī)生檢查和治療。 此外，心理上的安全感和自信

    聽不進(jìn)話—— 聽覺統(tǒng)合失調(diào)       “左耳進(jìn)右耳出”通常是用來諷刺孩子心不在焉、不聽話。如果排除孩子是有意識地在排斥爸媽的“嘮叨”，真的是總會對聽到的信息比較不敏銳，也不喜歡和別人說話，那就得看看是否聽覺統(tǒng)合失調(diào)。 &nb

寶寶在1歲到2歲半之間，從開始學(xué)步，到能夠完全自如地行走、活動并初步學(xué)會語言，整個階段叫做學(xué)步兒期。那么這個階段，寶寶注意力的培養(yǎng)有哪些有效方法呢？  1.拼圖、下棋 讓寶寶學(xué)會拼圖，并逐漸增加拼圖的塊數(shù)。學(xué)習(xí)簡單棋類的玩法。寶寶們對這類游戲有時能達(dá)到十分入迷的程度，玩起來，二三十分鐘都不停止。 2.聽故事前提問 讓寶寶帶著問題去聽故事，聽完后回答。對于語言發(fā)展較好的寶寶

由于聽覺有問題的兒童的聽覺注意的選擇性差、廣度窄，缺乏持久性，所以需要通過一些有效的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來提高聽覺注意能力。游戲時事先要注意以下幾點： 1、為孩子提供一個安靜的環(huán)境，盡量減少無關(guān)刺激和干擾； 2、在提出訓(xùn)練任務(wù)時語言要明確、具體，確保孩子真的理解所要進(jìn)行的學(xué)習(xí)或訓(xùn)練任務(wù)； 3、游戲任務(wù)設(shè)計應(yīng)遵循由簡到繁、循序漸進(jìn)的原則； ◆游戲一：你聽到了什么 ★玩法一：家長和孩子在家里一起閉上眼

       從生理學(xué)上我們了解眼球的構(gòu)造之后知道我們的眼球必須要充分的移動，才能夠很好的閱讀，如果說經(jīng)常看電視眼睛盯著，眼球不用動，就盯著畫面，畫面會不停的切換。        這樣的話，孩子將來會出現(xiàn)跳字漏行，比如說讀一段話，眼球移動的不平順，就會跳字漏字，拐回去讀，或者說讀第一行直接跳到第三行，這種情況，不

        注意力是學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的品質(zhì)，它的好壞直接決定孩子大腦對外界事物的吸收程度。長期以來，如何提高孩子的注意力已經(jīng)成了家長們比較關(guān)心的問題，而注意力的訓(xùn)練和提高與感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是密不可分的。 　　注意力大致分為兩種，聽覺注意力和視覺注意力。   　　先來說說聽覺注意力，聽力的好壞并不代表聽知覺能力的強弱，聽覺能力包括聽覺注意、聽覺集

  　1、與同學(xué)朋友難以共享物品或依順序等待，容易與他人產(chǎn)生沖突或打架，出現(xiàn)暴力傾向，難以與同學(xué)形成正常的朋友關(guān)系； 　　2、不聽從爸爸媽媽或老師的話，通常反復(fù)使家長經(jīng)歷挫折與憤怒； 　　3、輕易打斷別人談話，不加思索的響應(yīng)；或是無法按照社會要求控制自己的行為； 　　4、容易錯誤理解、輕視或疏忽別人傳遞訊息的真實含義，致使人緣不佳； 　　5、很容易被眾多新鮮的刺激所吸引，抗誘惑和

生理原因——由于孩子大腦發(fā)育不完善，神經(jīng)系統(tǒng)興奮和抑制過程發(fā)展不平衡，故而自制能力差。這是正常的，只要教養(yǎng)得法，隨著年齡的增長，絕大多數(shù)孩子能做到注意力集中。 病理原因——兒童存在輕微腦組織損害、腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)代謝異常，另外，有聽覺或視覺障礙的孩子也會被誤以為充耳不聞，不注意聽或視若無睹。這些情況需要得到專科醫(yī)師指導(dǎo)下的治療才能改善。 &nbs

        很多人覺得，孩子看電視或動畫片時，目不轉(zhuǎn)睛、一動不動，從而認(rèn)為這能夠培養(yǎng)孩子的專注能力。其實，是恰恰相反的。因為如果幼小的孩子適應(yīng)了電視里面強烈的聲光影的刺激和不斷變換的畫面，就很難再把注意力集中到一本書或一幅畫上，從而多多少少都會造成一定的學(xué)習(xí)障礙。   　　美國在報紙上曾經(jīng)有過一個調(diào)查，有大約50%的孩子患有不同程度的注意力

1、前庭感不佳的孩子，常易受來自地心引力的干擾，難以堅持內(nèi)在平衡，然后使大腦堅持清晰的警覺狀況的才干出現(xiàn)障礙，表現(xiàn)出多動、注意力不集中等景象。   2、前庭系統(tǒng)不健全，肌肉張力會短少，使人很簡略疲倦，孩子常常坐姿不正，注意力渙散。   3、觸覺防御過當(dāng)?shù)暮⒆樱魏渭?xì)微的刺激都會致使反響，因忙于應(yīng)付各種觸覺刺激，而無法集中注意力。   4、聽知覺過濾差的孩子

        在一定時間內(nèi)，無法穩(wěn)定地把注意集中于某一特定的對象與活動的能力。聽課時，你是否大部分時間處在“溜號”狀態(tài)或者偶爾會出現(xiàn)“溜號”狀態(tài)。老師在臺上講課，貌似在聽，但心卻不知飛到了哪里……導(dǎo)致影響了學(xué)習(xí)效率和效果？ 這樣的問題，就是因為注意力不集中所導(dǎo)致的，注意力是指